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Die Kinder werden durch die Eltern in der jeweiligen Schule vorgestellt.
Der Beratungslehrer führt eine diagnostische Untersuchung durch und erstellt ein sonderpädagogisches Gutachten, bei Bedarf auch eine audiometrische Untersuchung.
Ergibt sich ein erhöhter sonderpädagogischer Förderbedarf, wird das Kind für die Aufnahme in die Tagesstätte vorgeschlagen.
Auf Antrag der Eltern und unter Berücksichtigung der gewonnenen diagnostischen Daten sowie den Informationen aus dem Gespräch mit den Eltern und dem Kind entscheidet die Tagesstättenleitung über die Aufnahme.
Mit der Kostenübernahme durch den Bezirk kann die Aufnahme erfolgen.
